从疆场到育人讲台——志愿军老战士据守初心播撒“赤色种子”

从疆场到育人讲台——志愿军老战士据守初心播撒“赤色种子”
新华社西安11月26日电 题:从疆场到育人讲台——志愿军老战士据守初心播撒“赤色种子”  新华社记者李浩  在陕西师范大学附属小学、大雁塔小学等校园门前,常会呈现一位身着绿色戎衣的白叟。他鹤发松姿,精力矍铄,怀揣厚厚一沓克己传单,发给学生和家长。传单内容均为好人好事剪报,背面附有宣扬正能量的小诗。偶有路人相问,一旁的家长会答复,“这便是抗美援朝老战士杨清源教师啊!”  说到杨教师,我们往往说到对他的多个称谓:志愿军老战士、老党员、青少年的“老朋友”……  杨清源是陕西师范大学退休教授,他的终身与民族前史紧紧相依。日本侵略者多年的轰炸,给古城西安留下千疮百孔,在幼年的杨清源心里埋下了革新的种子。1950年,杨清源从军,1951年头随部队入朝作战,并荣获三等功。  1956年,杨清源从中国人民解放军政治师范校园结业,先后在武汉、南京两所军事院校任政治教员。1977年转业至陕西师范大学,任马列教研部党史研究室副主任,从事中国革新史、党史的教育和研究作业,后又任陕师大民族预科部主任。  从保家卫国的疆场到三尺讲台,杨清源的满腔热忱未淡更浓。  1990年,杨清源不肯退休后过打麻将的日子。恰逢关怀下一代作业委员会建立,所以他又走上了爱国主义教育和革新传统教育的讲台。  剑已入鞘,矛头犹在。从1990年退休至今,杨清源坚持为广阔青少年、部队官兵、社区大众责任宣讲,而且送教上门。2005年,从报纸上得知西安洪庆山上有个栗沟村小学,教育条件差,他便自动与校园联络,为全校11论理学生和2位教师宣讲。  从第一次陈述开端,杨清源就给自己立下“四不”准则:不要课时费、不要纪念品、不要吃请、不要接送。而所得奖金也用于贡献社会、贡献校园。  为了增强宣讲效果,杨清源屡次向陕师大教育学院的教授们讨教,终究构成自己共同的宣讲方法。为招引年纪较小的学生,他专门请人做了木制大刀。课堂上,他常常挥舞着木刀教孩子们唱《大刀进行曲》。在讲到赤军四渡赤水时,娴熟制造作战图的他,会拿出提早画好的地图,一个个红箭头、蓝箭头将同学们带进严重的战局之中。  在没有PPT课件的时代,杨清源经过制造画板、图片等方法,到达了形象化和图文并茂的效果。走进杨清源的书房,地上、桌上、书柜上堆满了他制造的讲课道具。  近年来,杨清源又探索出一套“三结合”的讲课形式,自己作为主讲人,会提早写好辅讲资料,先颁发辅讲教师,以便讲座现场交叉合作,再选一论理学生在结束时谈心得。杨清源犹如一位交响乐指挥,将宣讲现场气氛调集得很是火热。  到现在,杨清源先后为233所校园和单位做陈述300多场,直接听众近20万人次,两次荣获“全国教育系统关怀下一代先进个人”,10次荣获“陕西省教育系统关怀下一代先进个人”。  杨清源是“五老”发挥余热的缩影。现在,陕西各级各类关怀下一代作业安排到达2.3万余个,已建立2500余个“五老”宣讲团,参加关怀下一代作业的离退休老同志及社会爱心人士超越21万人,他们在青少年思维道德教育、关爱维护窘境和特别儿童、底层社会管理以及优秀家风建造等方面发挥着不可或缺的效果。  “能多活一天就多讲一天,只需还有明日,今日永远是起跑线!”杨清源期望自己的落日之光能在青少年身上多留一些,让更多的青少年经过自己的陈述来了解革新前史,让赤色精力代代相传。  【修改:田博群】

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